Профсоюз

Работа с кровными семьями

«Работа с кровными семьями»

Почему кровные родители так важны для ребенка?
Самое страшное в людях – это равнодушие. Я не говорю о равнодушии к незнакомым людям на улице, которые замерзают или гибнут оттого, что мы не можем проявить участия, обычного любопытства или, может, добросердечности, чтобы им помочь. Я говорю о самом страшном равнодушии, о равнодушии к самым близким и родным – к нашим детям. К детям, которых бросают родители.
Очень больно слышать от равнодушных людей, что детям, которые остались со своей судьбой один на один, хорошо в детском доме, что на них государство тратит огромное количество денег и что им больше ничего не нужно. Но сколько бы денег ни тратило государство на детей-сирот, детей, от которых отказались родители, как бы работники детского дома ни создавали комфортные для детей условия, но у них там никогда не будет той заботы, внимания и любви, которые они получили бы от своих родителей.
Социальные работники, специалисты органов опеки и попечительства должны четко уяснить, что прежде чем передавать ребенка в детский дом или новую семью, необходимо предпринять все возможные меры для сохранения родной.
Почему? Причин тому несколько. И первая, самая главная – это отношение ребенка к своим родителям.
Известно, что как бы хорошо не жилось ребенку в учреждении, он стремится домой, ему хочется либо вернуться в свою собственную семью, либо он мечтает о том, что его найдут новые мама с папой. Английские ученые обращают внимание на неоправданность веры в то, что ребенок забудет свой дом и начнет жить сначала, если его переместить в новые, хорошие условия. Поддержание контактов с родственниками имеют благотворное влияние на ребенка: повышается его самооценка, он получает дополнительную информацию о себе, увеличиваются способности ребенка и, в частности, способности к обучению, уменьшается риск неприятия ребенком нового дома и семьи, устанавливаются качественно новые отношения с окружающими людьми, встречи с родными помогают преодолевать кризисные ситуации, ребенку гарантируется семья на всю жизнь (братья, сестры и другие близкие люди).
Следующая причина – большинство детей после нахождения в детском учреждении, приемной семье, детских домах семейного типа возвращаются по месту закрепления жилья, т.е. к родителям, лишенным родительских прав. Жизнь уже показала недостатки сложившейся системы, которая позволяет сначала забрать ребенка из семьи, что наносит огромную травму и ему и людям, близким, причастным к данному событию, а затем вернуть его обратно в обстановку, в которой мало что изменилось.
И хотя в настоящее время часто происходит так, что предпринимаемые меры не дают нужного эффекта, есть надежда на то, что можно найти способы помочь семье преодолеть кризис и наладить свою жизнь.
Кроме финансовой помощи основной упор необходимо сделать на многоплановой поддержке кровной семьи. Это может быть и помощь в ведении хозяйства, и разъяснительная работа с родителями, и помощь в обучении детей, и помощь в лечении членов семьи, и помощь в решении проблем, которые делают невозможным проживание ребенка в семье и другие аспекты. А если все же ребенка нужно поместить под опеку или в приемную семью, то необходимо принять меры, чтобы в будущем он смог благополучно вернуться в родную семью.
В связи с тем, что в России развивается институт приемной семьи, создаются семейные воспитательные группы, нужно обратить внимание на выстраивание отношений замещающих семей с кровными родителями. Оказывается, что новые родители совершенно не подготовлены к тому, что им придется лицом к лицу столкнуться с кровной семьей ребенка. Они не подготовлены к реакции детей на такие встречи и болезненно переживают изменения в поведении ребенка после таких встреч. Они не понимают важности регулярных контактов детей со своими родителями. Если приемные родители начинают понимать необходимость связи ребенка с кровными родителями, то им легче принять существование родной семьи ребенка и как-то приспособиться к ней, чем избегать разговоров с ребенком на эту тему. Чем больше они информированы об этом аспекте их роли, тем проще они его воспринимают, и тем легче им привыкнуть к встречам ребенка с кровными родными.
Психологи убеждены, что если ребенок чувствует или знает, что между людьми, которые его окружают сейчас (усыновители, опекуны, приемные родители), и его бывшими родителями есть согласие, то ему спокойно и комфортно. Преимущественно это относится к детям, которые сохраняют положительные воспоминания о родителях. Ни в коем случае нельзя корректировать эти отношения или неодобрительно отзываться о них, пытаться вытеснить или изменить чувства ребенка. Следует радоваться тому, что чувства ребенка не притупились и бережно сохранять и развивать их.
Если же между взрослыми, окружающими его в данный момент, и ребенком складываются конфликтные отношения, то в его сознании возникает мысль: “Раз мои родители плохие, то и я такой же (или обо мне также думают)”. Психологии категорически предостерегают: ни в коем случае нельзя высказываться о прежней семье ребенка пренебрежительно.

Организация контактов и встреч ребенка с родными

Очень важный аспект этого вопроса – это организация контактов и встреч ребенка с родными.
Статья 75 Семейного кодекса РФ гласит: “Родителям, родительские права которых ограничены судом, могут быть разрешены контакты с ребенком, если это не оказывает на ребенка вредного влияния. Контакты родителей с ребенком допускаются с согласия органа опеки и попечительства, либо с согласия опекуна, приемных родителей ребенка или администрации учреждения, в котором находится ребенок”.
Если существует возможность возвращения ребенка в семью, сотрудничать с родителями или другими родными просто необходимо.

Мониторинг визитов (встреч, контактов, посещений)

Сотрудники учреждения (социальные работники, педагоги, воспитатели), присутствующие при контактах, обязательно должны вести наблюдение за поведением взрослого и ребенка во время этих визитов.
На что обращать внимание во время наблюдения?
Во-первых, на взаимодействие ребенка и посетителя. Если посетитель проявляет один или несколько выпадов по отношению к ребенку (критикует, одергивает, делает постоянные замечания, негативно отзывается о людях), это нужно пресечь и посоветовать применить другой стиль поведения по отношению к ребенку. Если взрослый ведет себя угрожающе, агрессивен, кричит или угрожает ребенку, такую встречу следует прервать.
Но даже если взрослый ведет себя спокойно, стоит обратить внимание на характер его взаимодействия с ребенком.

Показателями негативной привязанности могут быть следующие:
• посетитель говорит за ребенка вместо того, чтобы говорить с ребенком,
• не проявляет должного внимания к нуждам и потребностям ребенка;
• не способен управлять поведением ребенка;
• постоянное одергивание ребенка;
• неожиданные смены настроения и неспособность справиться со своим поведением;
• очевидная злость при вербальном контакте между посетителем и ребенком;
• ребенок имеет склонность к изменению эмоционального фона, настроения в присутствии данного человека (например, пытается угодить родителю, тогда как за глаза ругает его);
• неспособность ребенка адекватно реагировать на потребности взрослого, что проявляется в грубости, демонстрации эмоций и т.п. проявлениях.

Позитивные взаимодействия, выражаются в том, что:
• посетитель проявляет интерес ко всему, что делает ребенок;
• поощряет его;
• применяет дружеские невербальные жесты (улыбка, тембр и интонации голоса, внимательность);
• повторяет его жесты и слова;
• играет с ребенком, имитирует его, свидетельствуют о привязанности родителя к ребенку. Такие контакты следует поощрять. Надежда на восстановление разрушенных связей в таких случаях есть.
В зависимости от того, с кем происходят встречи, они могут быть контролируемыми или облегченными. Облегченные встречи – это встречи с теми людьми, которые не могут принести вреда ребенку, которые не совершали над ребенком насилия или жестокости. При облегченных встречах можно оставлять ребенка с посетителем наедине.
Контролируемые встречи проводятся в ситуациях:
• когда требуется сбор дополнительной информации для построения долгосрочных планов в отношении ребенка;
• когда нужно помочь в налаживании контакта и взаимодействия между родителем (или другими членами семьи) и ребенком;
• при определении проблем перед возвращением ребенка домой;
• для определения достижений, изменений в ребенке в лучшую сторону.
Впечатления от встреч, наблюдения необходимо фиксировать. Кроме того, после каждого контакта следует обязательно пообщаться с ребенком или понаблюдать за ним и его эмоциональным состоянием: истощен ли он, расстроен ли после и во время визита, или он спокоен и умиротворен. Информация, собранная во время посещений, может быть использована для принятия правильных решений в отношении ребенка и родителей.

Почему кровные родители так важны для ребенка, воспитывающегося в патронатной семье?
Детям, воспитывающимся в патронатных семьях, чрезвычайно важно иметь контакты с кровными родителями. Это объясняется следующими причинами:
1. Процесс расставания с семьей вызывает в детях множество болезненных эмоций (злость, чувство вины, огорчение, фрустрация и т.п.). Иногда дети “разыгрывают” эти чувства. Контакты с кровными родителями помогает им выпустить некоторые из этих чувств, поэтому следует ожидать, что перед встречей с кровными родителями, во время и после этой встречи, дети будут выглядеть более грустными. “Долговременная польза перевешивает кратковременные неприятности, связанные с огорчением ребенка по поводу встречи”.
2. Если детям разрешается иметь контакты с кровной семьей и выражать свое огорчение, то вероятность того, что они “перенесут” эти чувства на патронатных воспитателей будет меньше. Они смогут наладить с патронатными воспитателями позитивные отношения. Привязанность к патронатным воспитателям поможет им в дальнейшем устанавливать хорошие отношения с другими людьми.
3. Регулярные контакты с кровными родителями, во-первых, позволяют ребенку увидеть, что его родители заботятся о нем, если находят возможность встретиться; ребенок также может увидеть, что все взрослые – кровные родители, патронатные воспитатели и социальный работник – заодно; во-вторых, ребенок может увидеть, как много родители делают для того, чтобы вернуть его домой. Исследования в области защиты прав и интересов детей неизменно показывают, что регулярные встречи детей с кровными родителями – самый явный индикатор возможности воссоединения семьи. И дети каким-то образом это чувствуют. Если их родители не появляются на встречах детям легче увидеть ограниченность их возможностей.
4. Контакты помогают и родителям. Как ребенок может фантазировать об “идеальных” родителях, так и родители могут забывать, насколько трудно в действительности воспитывать детей. Регулярные контакты с ребенком помогают им оценивать их собственные способности и интерес к выполнению родительских функций и воссоединению семьи.
5. Контакты между детьми и кровными родителями помогают и патронатным воспитателям. Эти контакты удерживают их от чрезмерной привязанности к ребенку, так как им приходится убеждаться, что ребенок и его родители принадлежат друг другу. Познакомившись с кровными родителями, патронатные воспитатели могут лучше понять поведение ребенка.
6. Контакты ребенка с кровными родителями помогают также социальному работнику. Поскольку встречи – главный индикатор возможности воссоединения семьи, именно они служит социальному работнику главным инструментом оценки:
– степени ответственности родителей;
– качества отношений между родителем и ребенком;
– каким количеством родительских навыков, примеры которых демонстрируют патронатные воспитатели, овладевает кровный родитель.
7. Один из самых главных аргументов в пользу встреч состоит в том, что
регулярные контакты помогают всем взрослым – кровным родителям,
патронатным воспитателям и социальному работнику – работать в партнерстве с
целью обеспечения постоянства семейной среды для ребенка.

Убеждение в том, что ребенку лучше всего воспи¬тываться в семейной обстановке, приобрело новую форму: ребенку лучше всего расти в своей собственной, кровной семье, даже если она не идеальна. Именно своя семья дает чувство сопричастности, способствует развитию полноценных привязанностей, формиро¬ванию идентичности и снабжает человека системой поддержки на всю будущую жизнь. Чаще всего семьи становятся не способными воспитывать своих детей не потому, что не хотят этого, а потому, что бывают не в силах справиться с жизненными трудностями. Процесс «опускания на дно» происходит не в одночасье, и большинство семей, получи они своевременную помощь и поддержку в трудной ситуации, смогут преодолеть кризис и продолжать вос¬питывать своих детей.
Задача социальных служб — не «карательные меры» по изъятию детей, а своевременное выявление семей в трудной ситуации и оказание необходимой поддержки. И толь¬ко если в результате работы становится ясно, что воспитание детей в кровной семье совер¬шенно невозможно или пребывание там опасно для ребенка, ему подыскивается приемная семья.

Кровная семья – лучшее место для ребенка

Скачать полную версию с презентацией работа с кровными семьями

Share Button
Календарик
Февраль 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728  
Архивы
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Генерация пароля